我心目中的好学校应该能够让师生遇见最美的自己，是师生实现生命意义的地方，是点燃师生梦想、实现希望的地方。教师与学生一起在这里成长，共同享受日常教育生活中的感动与喜悦。
我心目中的好学校应该有“爱”。爱，是教育的前提，这种爱应该是宽容而不纵容、关心而不包办、严格而不强制的爱。因为，如果忽略学生当下的需求，如果只考虑学生未来的发展，就会给学生带来过重负担；如果只考虑学生当下的幸福，就会让学生现在开心而未来痛苦。只有理性的爱，才能使教育焕发出人性的光辉，释放出巨大的能量和持久的效力。
我心目中的好学校应该有“乐”。教育应该是乐有所为、乐学有成的事情。丰富多彩的校园活动镶嵌着师生们的歌声、书声、欢笑声、呐喊声。好学校应该让学生能够体验自主、合作、探究性的学习，带给学生认同感、归属感，使学生在享受中成长。好学校应该让教师认识到，快乐地工作就是在享受生命。
我心目中的好学校还应该有“道”。道者，乃事物内在的本质与规律，即正确的方向和科学的方法。当教育自身的规律与孩子身心发展的规律完美契合、浑然一体时，校园就会绽放出无法估量的精彩。教育之道就是要在遵循孩子天性的基础上，使他们获得可持续的发展。