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→唱歌也是发音。如果你的孩子学习歌曲很容易，利用这个优势来加强他的语言技能。给他解释歌词里他可能不理解的新的词语，教他区分无意义的词和有实际意思的词汇。
→不要纠正语法或者发音，做正确的示范就行。孩子说：“他没去了商店。”大人说：“是的，他没去商店。”
交谈的两分钟规则
当面进行对话会让孩子压力非常大。练习两分钟规则，告诉孩子你打算聊聊他今天在学校的情况，或问问他今天想聊什么话题。给孩子两分钟时间来收集他的想法，然后和他聊两分钟，遵循这个原则可以排除掉孩子在交谈过程中的焦虑因素。
尝试问孩子“你今天感觉怎么样”，给孩子机会去探索自己的感受，而不仅仅是他做了什么，也给你更广阔的窗口来了解孩子一天的经历，而不是每天只问相同的问题：“你今天在学校做什么了？”

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